卫生检验与检↘疫技术专业 - 皖北◣卫生职业学院

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                卫生检验与检疫技术专业

                卫生检验与检疫专业(专业代码 620406   )

                基本修业年限

                三年

                 师资力量

                本专业教师队伍力量雄厚,经验丰富,业务扎实,素质良好,知识水㊣平高,业务能力和》创新能力强,并且通过聘用相关行业专家,建立一支稳定的兼职教师队伍。现有专任教师26人、兼职教师4人,其中教授3人、副教授12人、讲师8人,博←士学位教师1人、在读博士1人,硕士学位教师16人,“双师型”教师20人,省级教学名师2人。专业带头人具有丰富◥的教学、临床和管理经验。

                 专业培养目标

                培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具有正确的世界观、人生观和价♂值观;具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养;具有较强的☆自然科学基础;面向疾病预防控制中心、卫生检验』中心、环境卫生监测部门、食品卫生监测机构、检验检疫机构、质量监督所、医院检验科及化妆品行业等,具备从事卫生检验与检疫、预防医学基本理论知识和技能∑,有一定实践能力、创新能力和发展潜力的应用型卫生检验与检疫专门人才。

                  

                专业核心能力

                1.掌握化学、生物学、预防医学的基本理论、基本知识和基本技能。2.掌握卫生检验与检疫、卫生监督、卫生评价的知识与方法,能够在不同条件下对健康有害因素进行识别、监测和评价。3.能依据法规对人员、环境、卫生相关产品等进行检验、检疫、监测、监督、评价,能够制定预防疾病和增进人群健康的计划并能开展实施。4.具备处理突发公共卫生事件的基本能力和现场工作能力。5.能够运用ζ 所学知识进行影响人群健康的各种因【素及疾病发生和流行规律的科学研究。6.能参与卫生检验与检疫教育。7.熟悉实验室管理和质量控制的基本知识。8.具有一∴定的人文社会科学和自然科学基本知识,9.熟悉国家卫生检验与检疫工作有关的方针、政策、法律法规。具有创新意识、科学态度。具有一定的体育和军事基本知识。

                10.具有良好的与人沟通交流能卐力。具有一定的计算机应用能力,能利用现代信息技术获取知识。具有数理统计、文献检索的基本能力。能顺利阅读专业外文文献,了解检验检疫理论和技术前沿动态。掌握自主学习的技巧,具有自主学习、终身学习、科学研究及论⊙文撰写能力。

                 专业核心课程

                卫生化学、分析化学、仪器分析、临床检验基础、临床生物化学及生化检验、空气理化检验、食品理化检验、水质理化检验、生物材料检验、免】疫学检验、细菌学检验、病毒学检验、卫生微生物学、化妆品检验○等。

                 实习实训

                实训:我院现有本专业及相关实验仪器、标本、模型总价值800余万元,专业仪器设︾备均较先进,能满足专业课实验教学的需要。本专业现有主要大型设备〗包括全自动化学发光免疫分析仪、气相色谱仪、液相¤色谱仪、全自动生化分析仪、流式细胞仪、原子荧光分光光度计、时▆间分辨荧光免疫分析仪、PCR检测仪、紫外分■光光度计、红外分光光度计、全自动细菌鉴定药敏仪、全自动血细胞分析仪、显微镜互动系统等高级仪器ㄨ,另有电解质分析仪、火焰光度计、血流变分析仪、自动血凝仪、尿液分析♂仪、生化培养箱、特种蛋白测定仪、电泳仪、酶标仪、可见分光光→度计、超净工作台、生物安全柜等小型仪器若干,保证实训实验课程的开出率。

                实习:附属中↑煤矿建总医院,宿州市疾控中心、宿州市】立医院、宿州市医学检验中心、皖北矿务局医院等教学医院也将为我院卫生々检验与检疫技术专业提供强大的人力与物力支持,包括提供师资、学生见习、实习等。在此基础◥上,学院还将继续增加投入支持校内实践教学基地建设♀,不断提高高等职业技术教育的办学能力。

                 

                 就业面向

                各级疾病预防控制、环境卫生、食品卫生、商检、海关检疫、医院、科研等机构

                职业资格证□书举例

                理化检验技术专业初级(士)专业技术资格

                微生物检验技ㄨ术专业初级(士)专业技术资格

                衔接中职专业举例

                检验、护理、助产、康复等

                接续本科专业举例

                医学检验技术、护理